Ředitelka ZŠ, Příbram VII, 28. října 1 Renata Nováková: „Naší prioritou je bezpečné a zdravé prostředí pro děti“

Jak byste stručně představila ZŠ Příbram VII, 28. října 1 rodičům, kteří ji ještě neznají? Co považujete za hlavní přednosti školy?
Jsme poměrně velká sídlištní škola v klidné části města s velmi dobrým zázemím a dostupností. Máme vlastní školní jídelnu, školní zahradu, hřiště a dvě tělocvičny. Výuka probíhá v jedné hlavní budově, kde máme také půdní vestavbu s učebnami cizích jazyků i v budově školní jídelny, kde máme dvě učebny 1. stupně.

Naše škola má jasné zaměření – v každém ročníku máme třídy s rozšířenou výukou výtvarné a hudební výchovy. Upustili jsme od všeobecně vzdělávacích tříd bez zaměření a soustředíme se právě na rozvoj těchto oblastí.

Jsme také plně bezbariérová škola s výtahem od šaten až do nejvyššího patra. Velkou předností je i příjemná atmosféra – škola je vyzdobená výtvarnými pracemi a díly dětí a snažíme se, aby se tu cítily dobře.

Jak u vás funguje výuka cizích jazyků? Od kdy se děti učí anglicky a jaké další jazyky nabízíte?
S angličtinou začínáme už od druhého ročníku formou audioorálního kurzu s jednou hodinou týdně. Od třetí třídy mají děti tři hodiny angličtiny týdně až do devátého ročníku.

Od sedmého ročníku nabízíme druhý cizí jazyk – německý a španělský. V minulosti jsme měli i ruský jazyk, který už bohužel podle aktuálních metodik nemůžeme nabízet, což považuji za škodu, protože dle mého názoru byl vhodný i pro děti s poruchami učení a pro děti, pro které je výuka jazyků náročná ke zvládnutí.

Jaké moderní technologie nebo metody výuky využíváte?
Každá třída je vybavena dataprojektorem a počítačem. Učitelé mají k dispozici vlastní notebooky. Máme multimediální učebnu s 30 počítači a další počítačovou učebnu s 15 počítači. Ve výuce využíváme také iPady.

Co se týče mobilních telefonů, máme jasně nastavená pravidla. Na prvním stupni je děti vůbec nepoužívají, na druhém pouze omezeně a pouze v určeném čase. Během vyučování mohou být využity jen se souhlasem učitele.

Jak pracujete s nadanými žáky a jaké možnosti jim nabízíte?
Pro nadané žáky vytváříme individuální vzdělávací plány nebo plány pedagogické podpory. Spolupracujeme s pedagogicko-psychologickou poradnou a také s trenéry či vedoucími kroužků a ZUŠ.

Velmi nadané žáky uvolňujeme na sportovní či umělecké aktivity.

Jak podporujete děti, které mají specifické potřeby nebo potřebují individuální péči?
Škola může poskytnout 1. stupeň podpůrných opatření, vypracujeme plán pedagogické podpory a ve spolupráci se zákonnými zástupci žáka ho nastavíme pro školní prostředí i domácí přípravu.

Máme pochopitelně i široký systém podpory pro žáky od 2. stupně podpůrných opatření, které nastavuje poradenské zařízení. Spolupracujeme se školskými poradenskými zařízeními – pedagogicko - psychologickými poradnami, speciálně pedagogickými centry apod. Podle doporučení školského poradenského zařízení zajišťujeme metody výuky, organizaci výuky, hodnocení žáka a personální podporu – hodiny speciálně pedagogické péče nebo asistenta pedagoga. Žákům na základě doporučení vypracujeme individuální vzdělávací plán.

Důležitý je pro nás individuální přístup ke každému dítěti a hledání cest, jak ho ve vzdělávání podpořit a umožnit mu, aby bylo nejlepší, jak dokáže a zažívalo úspěch a pokrok.

Jakou roli hraje ve škole psycholog a poradenský tým?
Máme početné školní poradenské pracoviště (ŠPP), které dále rozšiřujeme. Působí zde dvě psycholožky, dvě speciální pedagožky, dvě výchovné poradkyně, dvě metodičky prevence a nově i sociální pedagožka. Další pedagogové si doplňují kvalifikační studium –metodičky prevence a výchovná poradkyně.

Školní poradenské pracoviště poskytuje bezplatné poradenské a konzultační služby žákům, rodičům i pedagogům. Tým podporuje vzdělávání, řeší výchovné problémy, prevenci rizikového chování a kariérové poradenství. Hlavním cílem je vytváření bezpečného prostředí pro výuku, podpora inkluze, prevence neúspěchu. ŠPP včas intervenuje při školních či osobních problémech.
Služby ŠPP jsou důvěrné a zaměřují se na všestranný rozvoj a podporu duševního zdraví a wellbeingu žáků a zaměstnanců školy.

Jak připravujete žáky na přijímací zkoušky na střední školy?
V devátém ročníku mají žáci posílenou výuku matematiky a českého jazyka. Jedna hodina týdně probíhá ve skupinách (třída je rozdělená na 2 skupiny). Žáci se cíleně připravují na přijímací zkoušky.

Zapojujeme se do Přijímaček nanečisto organizovaných CERMATem, pořádáme je i sami. Využíváme také online prostředí – například virtuální učebnu kde žáci mají různé informace, testové otázky nebo také komerční nabídky na různé kurzy.
Spolupracujeme i s organizací Červená panda, která nabízí žákům přípravné kurzy.

Jaké kroužky, projekty nebo pobyty jsou pro vaši školu typické?
Nabídka kroužků je pestrá – od hudebních (kytara), přes sportovní (florbal, pohybové hry, fitness), až po kreativní (keramika, mladý redaktor).

Realizujeme ve spolupráci se zřizovatelem řadu projektů, například PÉBÉČKO, kde žáci svými návrhy, zpracováním návrhů a prezentací rozhodují o investicích do školy. Vítězné návrhy se snažíme co nejdříve zakoupit a umožnit dětem jejich užívání. Příběhy našich sousedů je další projekt financovaný zřizovatelem, ve kterém tým žáků poznává dějiny České republiky prostřednictvím rozhovoru s pamětníkem. Výstupem projektu je pak animace, rozhlasová nahrávka apod. Jsme zapojení do projektu Trenéři do škol nebo Edusport – aplikace sportovních výkonů žáků. I tyto projekty jsou realizovány díky zřizovateli – městu Příbram.

Žáci jezdí na školy v přírodě, adaptační kurzy pro žáky 6. r., lyžařské výcvikové kurzy pro žáky 5. a 7. r., výtvarný kurz pro žáky 8. r. i zahraniční zájezdy – například do Anglie nebo Španělska. Pro žáky 9. ročníků připravujeme sportovní kurz. Velmi oblíbené jsou také školní akce pro děti a jejich rodiče jako dýňování nebo vánoční dílny, sportovní odpoledne, zábavné odpoledne pro budoucí prvňáčky.

Nesmíme zapomenout i na bohatou činnost a aktivity devíti oddělení školní družiny, do kterých je zapsáno 270 žáků naší školy.

S kým škola spolupracuje a co to přináší žákům?
Spolupracujeme s různými organizacemi – například sportovními trenéry v rámci projektu Trenéři do škol nebo s uměleckými institucemi při výtvarných kurzech. Naším milými partnery jsou i Hornické muzeum, Knihovna Jana Drdy Příbram, Sportovní zařízení města Příbram, Dále spolupracujeme s vzdělávacím centrem výuky Cambridge English. Žáci několikrát v roce navštěvují Rudolfinum. Spolupracujících institucí je opravdu mnoho a byl by jich dlouhý seznam.
Jsme hrdou školou zapojenou do sítě škol přidružených v UNESCO.
Žáci mají díky tomu možnost poznat nové aktivity, rozvíjet své schopnosti a získávat zkušenosti i mimo běžnou výuku.

Co chystáte v nejbližší době?
Plánujeme rekonstrukci tělocvičny a také modernizaci rozvodů ve školní jídelně. Do budoucna bych si velmi přála vybudovat venkovní učebnu a založit školní klub pro žáky 2. stupně.
Zároveň dál rozvíjíme poradenské služby a modernizujeme výuku.

„Mým největším úsilím je, aby škola byla bezpečným a zdravým prostředím pro děti, které ji navštěvují. Aby děti chodily rády do školy i ze školy, a to si myslím, že by mělo být cílem každého ředitele, “ dodala Renata Nováková.

ZŠ, Příbram VII, 28. října 1 nabízí kombinaci uměleckého zaměření, moderní výuky a silné individuální podpory. Pod vedením Renaty Novákové se škola zaměřuje na bezpečné prostředí, vysokou úroveň vzdělávání a rozvoj každého žáka. Vytváří tak místo, kde se děti mohou cítit bezpečně, motivovaně a chodí do školy i ze školy rády.